Dragør går forrest i udviklingen af science i SFO'en

Hvordan skal vi bo og leve i fremtiden? Hvordan kan en by blive bedre for både mennesker, klima og biodiversitet? Og hvordan får man børn til at være nysgerrige på naturvidenskab og bæredygtighed?

Det er nogle af de spørgsmål, som børn i Dragør Kommunes tre SFO'er skal undersøge i det nye projekt ”Byg din egen fremtidsby”.

Projektet er støttet af Novo Nordisk Fonden og gennemføres i samarbejde mellem Dragør Kommune, Aalborg Kommune, Faaborg-Midtfyn Kommune og Professionshøjskolen Absalon.

Fredag den 21. august 2026 bliver projektet skudt i gang, når omkring 60 pædagogiske medarbejdere fra Dragørs tre SFO'er samles til kickoff i Beghuset. Her skal de prøve kræfter med de nye aktiviteter, som efterfølgende skal ud at leve sammen med børnene i SFO'erne.

Fra månebase til fremtidsby

Dragør Kommune har allerede erfaring med at bringe science ind i fritidspædagogikken. I projektet ”Byg din egen Månebase” arbejdede børn og pædagoger undersøgende med science, teknologi og naturvidenskab.

De gode erfaringer bliver nu videreudviklet. Denne gang er temaet fremtidens by, og børnene skal blandt andet arbejde med bæredygtige boliger, grønne byrum, klima og biodiversitet.

”Vi har set, hvordan børn bliver optaget af science, når de får lov til at undersøge, bygge og eksperimentere på deres egen måde. Med fremtidsbyen tager vi næste skridt og giver børnene mulighed for at bruge deres nysgerrighed og kreativitet på nogle af de spørgsmål, der også fylder i vores samfund. Det er stærkt, at Dragør igen er med til at udvikle nye veje til læring i SFO'en,” siger borgmester Kenneth Gøtterup.

Pædagogerne skal selv prøve kræfter med aktiviteterne

En vigtig del af projektet er, at de pædagogiske medarbejdere ikke blot får færdige aktiviteter udleveret. De er med til at afprøve og videreudvikle dem.

På kickoff-dagen præsenterer pædagoger fra Dragør de værksteder, som er udviklet i samarbejde med kolleger fra de øvrige kommuner og fageksperter. Medarbejderne roterer mellem forskellige stationer og prøver selv aktiviteterne af.

”Det skal være nemt og meningsfuldt for pædagogerne at arbejde med science i hverdagen. Derfor er det vigtigt, at de selv får lov til at prøve aktiviteterne af, dele erfaringer og være med til at gøre dem endnu bedre. Det er sådan, vi sikrer, at projektet bliver til noget, der fungerer i virkeligheden – sammen med børnene,” siger Henrik Kjærsvold-Niclasen, formand for Børne-, Borger- og Velfærdsudvalget i Dragør Kommune.

Børnene bliver medskabere af fremtidens by

Når aktiviteterne flytter fra kickoff-dagen og ud i SFO'erne, er det børnene, der skal tage over.

Gennem kreative værksteder, leg og eksperimenter skal de undersøge, hvordan fremtidens by kan se ud. De skal blandt andet arbejde med, hvordan man kan bo, transportere sig, skabe grønne områder og give plads til både mennesker og natur.

Målet er både at styrke børnenes interesse for naturvidenskab og bæredygtighed og at give dem en oplevelse af, at deres egne idéer kan være med til at skabe løsninger.

Projektet skal samtidig udvikle nye pædagogiske redskaber, som kan bruges i SFO'er. Ambitionen er, at erfaringerne fra projektet på længere sigt kan inspirere SFO'er i hele landet.